terça-feira, 28 de fevereiro de 2017



NÚCLEO REGIONAL DO MEM SEIXAL / ALMADA
6ª sessão Sábado Pedagógico e Curso de Análise Evolutiva do MEM
 18 de março de 2017 - das 10h às 13h (3 horas)
Colégio UmDóLiTá


10h - PLENÁRIO – Modalidades de divulgação das práticas pedagógicas no jardim-de infância – Angela Lemos
Será apresentada a investigação realizada no âmbito da investigação de doutoramento, sobre as modalidades de divulgação em contextos de educação pré-escolar. Toda a problemática da investigação foi construída com base na educação das crianças pequenas, na divulgação das práticas pedagógicas e na construção dos saberes ao longo da vida. Iremos refletir acerca das possibilidades criadas pelas modalidades de divulgação no quotidiano das vivências do jardim-de-infância pelas crianças e pelos adultos – educadores de infância, famílias, equipas, outros profissionais e comunidade. Serão evidenciados os fatores cruciais ao desenvolvimento dos processos de divulgação: (i) a participação e envolvimento das crianças; (ii) a promoção de relações colaborativas com as famílias na compreensão do quotidiano; (iii) o desenvolvimento de um trabalho colaborativo com todos os parceiros; (iv) as modalidades de comunicação como meio de promoção de processos de divulgação genuínos e autênticos; (v) os processos de divulgação como forma de partilhar o que se aprende e como se aprende no jardim-de-infância.

11h 30m – Relato de Práticas Pré-Escolar - Cuidar de si e dos outros: uma prática pedagógica no contexto do MEM – Manuela Matos
O cuidar e educar têm sido ao longo do tempo duas componentes da intervenção pedagógica dos educadores, sendo atualmente reconhecidas como indissociáveis para a construção do currículo em educação de infância. Recentemente as “novas” OCEPE (2017) acentuam a qualidade do clima relacional em que cuidar e educar estão intimamente interligados, destacando a sua importância para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
Tendo por base o trabalho desenvolvido numa sala de educação pré-escolar, do Agrupamento de Escolas da Trafaria, esta comunicação pretende refletir em torno do conceito do cuidar e ser cuidado, entendendo-o como uma forma ativa e pensante de estar ocupado no mundo da vida (Borges-Duarte, 2010), destacando a participação das crianças, famílias e comunidade no quotidiano do currículo em jardim de infância.
Pretende-se que esta comunicação seja um desafio para a partilha e discussão de práticas pedagógicas contextualizadas e significativas e para a construção de uma cultura ética, de preocupação e atenção ao outro, no contexto do modelo do MEM.

11h 30m – Relato de Práticas 1º CEB -  O trabalho de projeto em três contextos diferentes -  Ana Paula Penetra, Eunice Ribeiro, Mónica Pé-curto de Oliveira
Nesta comunicação propomo-nos a partilhar e a refletir o trabalho de projeto em três contextos diferentes: num espaço de apoio ao Ensino Doméstico do 1º ciclo, numa sala de aula do 1º ciclo com os quatro anos de escolaridade e num Espaço de Criação e Aprendizagem com 1º e 2º ciclos.
Iremos partilhar alguns projetos de investigação e intervenção, focando os interesses das crianças, a colaboração da comunidade educativa e interligando com as competências adquiridas.

sábado, 18 de fevereiro de 2017

Fotos da 5ª Sessão do Sábado Pedagógico e Curso no dia 18 de fevereiro 2017 no Colégio Cantinho dos Amigos em Arrentela. A Comissão agradece a Sérgio Niza, Sofia Henriques e Rita Mendes as excelentes comunicações que nos ajudam a refletir, questionar, e melhorar as práticas nos nossos contextos educativos. Obrigada à Equipa de Docentes e Não docentes do Colégio Cantinho dos Amigos a forma como mais uma vez nos acolheram. Plenário: 69; Pré Escolar 55; 1º CEB 14 - Total 69
A Comissão Coordenadora do Núcleo Seixal/Almada.