domingo, 17 de janeiro de 2016


Sábado Pedagógico Interregional
Setúbal e Seixal/Almada
dia 23 de janeiro na ESE de Setúbal
 10h às 13h


Plenário - Considerações teóricas sobre “Aprendizagens por projetos” dinamizado por educadora Adelaide Vala e a professora Esmeralda Raminhos


Relato de práticas  - Pré-escolar - TRABALHO EM PROJETOS
Esta comunicação aborda o desenvolvimento de projetos cooperativos numa sala de educação pré-escolar. Como começaram, como se desenvolvem, o papel do educador no apoio ao desenvolvimento do trabalho curricular e o apoio e moderação que se desenvolve ao longo de todo o processo de aprendizagem.Com esta comunicação, gostaria de refletir não só a importância do desenvolvimento de projetos cooperativos no processo de aprendizagem, mas também o processo de desenvolvimento de um projeto segundo o modelo pedagógico do MEM. Adelaide Vala


Relato de práticas  -1.ºCiclo - QUE PROJETOS DESENVOVER NA SALA DE AULA?Pretendo com esta comunicação partilhar e refletir sobre o percurso de aprendizagem por projetos (de diferentes tipologias) com a minha turma.Abordo os seguintes assuntos:
Como foram criados os projetos e os respetivos grupos; O papel da professora e outros elementos da comunidade educativa, nos vários momentos de desenvolvimento dos projetos. Evidencio também as diversas técnicas de comunicação que os alunos utilizaram e as atitudes democráticas que estes assumiram, desencadeadas pela dinâmica dos  projetos.Por fim levanto um conjunto de questões para o debate.Esmeralda Raminhos
Sábado Pedagógico  - Núcleo Regional de Lisboa 16 de janeiro 2016
Com a participação da Educadora Teresa de Matos ( Núcleo Seixal/Almada) 
 para falar sobre Creche junto com a Educadora Vera Luís (Núcleo de Lisboa)
Sala cheia, profissionais interessadas e atentas...excelente manhã de partilhas.
(Fotos de Marta Botelho e Vera Luís)
 
 
 

 

 



sábado, 16 de janeiro de 2016

SABADO PEDAGÓGICO INTERREGIONAL - SETUBAL e SEIXAL/ALMADA
23 de janeiro 2016 - das 10h às 13h
ESE de Setúbal


Plenário - Considerações teóricas sobre “Aprendizagens por projetos” dinamizado por educadora Adelaide Vala e a professora Esmeralda Raminhos


Relato de práticas  - Pré-escolar - TRABALHO EM PROJETOS
Esta comunicação aborda o desenvolvimento de projetos cooperativos numa sala de educação pré-escolar. Como começaram, como se desenvolvem, o papel do educador no apoio ao desenvolvimento do trabalho curricular e o apoio e moderação que se desenvolve ao longo de todo o processo de aprendizagem.Com esta comunicação, gostaria de refletir não só a importância do desenvolvimento de projetos cooperativos no processo de aprendizagem, mas também o processo de desenvolvimento de um projeto segundo o modelo pedagógico do MEM. Adelaide Vala

Relato de práticas  -1.ºCiclo - QUE PROJETOS DESENVOVER NA SALA DE AULA?
Pretendo com esta comunicação partilhar e refletir sobre o percurso de aprendizagem por projetos (de diferentes tipologias) com a minha turma.
Abordo os seguintes assuntos:
Como foram criados os projetos e os respetivos grupos;
O papel da professora e outros elementos da comunidade educativa, nos vários momentos de desenvolvimento dos projetos
Evidencio também as diversas técnicas de comunicação que os alunos utilizaram e as atitudes democráticas que estes assumiram, desencadeadas pela dinâmica dos  projetos.
Por fim levanto um conjunto de questões para o debate.Esmeralda Raminhos