Fotos do 2º Sábado Pedagógico

Dia 21 de novembro, no Colégio do Vale

Com a presença de Pedro Branco, Marta Botelho e Marta Reis

Núcleo de Lisboa

 

 

 

 

 

Só para vos relembrar...

NÚCLEO REGIONAL DO MEM SEIXAL / ALMADA

Sábado de Animação Pedagógica do MEM

2ª sessão - dia 21 de novembro de 2015- das 10h às 13h

COLÉGIO DO VALE

Avenida de Vale Bem n.º 24 Marisol 2820 Almada

http://www.colegiodovale.pt/

 Destinatários: Educadores de Infância, Professores, Auxiliares de Educação, Estudantes de Formação Inicial, Psicólogos,…

Contamos com a vossa presença. Serão passados certificados de participação.

PLENÁRIO

Da escrita e da palavra...Pedro Branco – Lisboa

A escrita assaltou a nossa vida e todos nós já nascemos na sua era. Habituámo-nos a lidar com ela como se fosse uma (natural) respiração. Mesmo nos tempos atuais, em que teimamos em deixar que as máquinas nos vão substituindo, em que as tarefas se tornam cada vez mais simples e a exigir cada vez menos esforço, em que a escrita se vai tornando menos essencial... Gostava de falar convosco sobre a escrita e a palavra. A escrita e a palavra dos escritores e poetas. A escrita e a palavra de cada um de nós. A escrita e a palavra da Escola; a dos meninos e a dos educadores/professores. Gostava de acreditar que, ao contrário do que diz o poeta, as palavras nunca se gastam e podemos sempre voar.

 

 

RELATO DE PRÁTICAS - Pré- Escolar

Democracia, Participação, Cooperação! Como é que os valores do MEM se vivem no Jardim de Infância? -Marta Botelho e Marta Reis - Lisboa

 Todos sabemos que o modelo pedagógico do Movimento de Escola Moderna assenta em princípios democráticos, de justiça e solidariedade. Já todos ouvimos falar em cooperação, participação e reciprocidade… mas na prática como é que afinal se operacionalizam estes valores?

Como é que as crianças pequenas tomam decisões, participam, crescem em parceria e têm voz no dia a dia do Jardim de Infância?

Para além dos vários momentos formais, em momentos de sala de atividades, de recreio e até no tão aguardado momento de praia, as crianças vivenciam e espelham estes valores. Vivemos em sociedade e por isso é tão importante que a escola forneça às crianças todos os alicerces para que possam ser cidadãos ativos e cooperativos.

 

RELATO DE PRÁTICAS - 1º CEB

A “Turma Mista” e a sua organização no Modelo Pedagógico do MEM Pedro Branco – Lisboa  

A organização do trabalho numa Turma com os vários anos de escolaridade pode potenciar o nosso Modelo Pedagógico, assente na cooperação, na partilha e na comunicação. Desde 2006 que procuro, com estas turmas, ir encontrando as melhores dinâmicas, adaptadas a cada um dos grupos diferentes que se formam anualmente. São aprendizagens essenciais para quem, como eu, encara a nossa profissão como um permanente movimento de desenvolvimento, com os alunos com quem temos a honra de estar e trabalhar. É, mais uma vez, a experiência da Turma Mista e a sua organização que irei comunicar-vos, uma turma que “começa todos os anos”, que nos obriga a recomeçar e a repensar a nossa forma de estar e de trabalhar profissionalmente.

Encontro Nacional de Educação de infância - 7 de novembro 2015

Sede do MEM em Lisboa

 

Reflexão a partir do texto " A prática educativa na Creche e o modelo pedagógico do MEM" de Maria Assunção Folque, Marta Bettencourt e Mónica Ricardo. Excelente tarde de reflexão...tanto para continuar a refletir nos grupos cooperativos...Cerca de 50 educadoras presentes ( não havia cadeiras para todas, acreditem que ninguem desistiu, afinal nós estamos habituadas a ficar sentadinhos no chão)

 

 

 

 

 

 

Link colocado na pagina inicial do MEM para fazer as inscrições nas Oficinas, Ações, Grupos Cooperativos

Façam-no o mais depressa possível

 

https://creator.zoho.com/sedemem/formacao/#Page:Inscricoes

 

Tal como ficou combinado enviamos os dados para que possam inscrever-se na plataforma da DGAE, situação atualmente necessária para que seja contado para currículo as horas de formação realizadas. Como referimos é importante que quem não tenha ainda este numero o obtenha tendo em conta TODA A FORMAÇÃO do MEM e não só...

 

Sabemos que algumas de vós já têm este numero, de qualquer forma decidimos enviar esta informação para todas

 

Acedem, à plataforma da DGAE, no SGRHE, através do link

 https://sigrhe.dgae.mec.pt/openerp/login , procedimento exigido atualmente para as formações desenvolvidas pela DGE (previsto no Decreto –Lei nº 22/2014)

 

Este pedido, é dirigido apenas às educadoras que não são docentes da rede publica e que nunca se tenham registado para qualquer outra ação de formação ou concurso publico.

 

Aparece:  Ainda não se registou? e Se não possui um número de utilizador com 10 dígitos atribuído pela DGAE pode registar-se aqui.

 

 

 

NÚCLEO REGIONAL DO MEM SEIXAL / ALMADA

Sábado de Animação Pedagógica do MEM

2ª sessão - dia 21 de novembro de 2015- das 10h às 13h

COLÉGIO DO VALE

Avenida de Vale Bem n.º 24 Marisol 2820 Almada

http://www.colegiodovale.pt/

 Destinatários: Educadores de Infância, Professores, Auxiliares de Educação, Estudantes de Formação Inicial, Psicólogos,…

Contamos com a vossa presença. Serão passados certificados de participação.

PLENÁRIO

Da escrita e da palavra...Pedro Branco – Lisboa

A escrita assaltou a nossa vida e todos nós já nascemos na sua era. Habituámo-nos a lidar com ela como se fosse uma (natural) respiração. Mesmo nos tempos atuais, em que teimamos em deixar que as máquinas nos vão substituindo, em que as tarefas se tornam cada vez mais simples e a exigir cada vez menos esforço, em que a escrita se vai tornando menos essencial... Gostava de falar convosco sobre a escrita e a palavra. A escrita e a palavra dos escritores e poetas. A escrita e a palavra de cada um de nós. A escrita e a palavra da Escola; a dos meninos e a dos educadores/professores. Gostava de acreditar que, ao contrário do que diz o poeta, as palavras nunca se gastam e podemos sempre voar.

 

 

RELATO DE PRÁTICAS - Pré- Escolar

Democracia, Participação, Cooperação! Como é que os valores do MEM se vivem no Jardim de Infância? -Marta Botelho e Marta Reis - Lisboa

 Todos sabemos que o modelo pedagógico do Movimento de Escola Moderna assenta em princípios democráticos, de justiça e solidariedade. Já todos ouvimos falar em cooperação, participação e reciprocidade… mas na prática como é que afinal se operacionalizam estes valores?

Como é que as crianças pequenas tomam decisões, participam, crescem em parceria e têm voz no dia a dia do Jardim de Infância?

Para além dos vários momentos formais, em momentos de sala de atividades, de recreio e até no tão aguardado momento de praia, as crianças vivenciam e espelham estes valores. Vivemos em sociedade e por isso é tão importante que a escola forneça às crianças todos os alicerces para que possam ser cidadãos ativos e cooperativos.

 

RELATO DE PRÁTICAS - 1º CEB

A “Turma Mista” e a sua organização no Modelo Pedagógico do MEM Pedro Branco – Lisboa  

A organização do trabalho numa Turma com os vários anos de escolaridade pode potenciar o nosso Modelo Pedagógico, assente na cooperação, na partilha e na comunicação. Desde 2006 que procuro, com estas turmas, ir encontrando as melhores dinâmicas, adaptadas a cada um dos grupos diferentes que se formam anualmente. São aprendizagens essenciais para quem, como eu, encara a nossa profissão como um permanente movimento de desenvolvimento, com os alunos com quem temos a honra de estar e trabalhar. É, mais uma vez, a experiência da Turma Mista e a sua organização que irei comunicar-vos, uma turma que “começa todos os anos”, que nos obriga a recomeçar e a repensar a nossa forma de estar e de trabalhar profissionalmente.